今天，我讲三个问题。

一、为什么要开展“理想林科大”大讨论？

开展“理想林科大”大讨论活动，这是我到学校来之后的一个想法。你讲，我讲，大家都可以来讲一讲，你我心目中理想的中南林业科技大学是什么样子，都来谈谈“梦中情人”。我在湘大工作15年，离开高校已经18年了。现在再次回到高校，就是希望能把我们学校办好。此前，省委主要领导嘱咐我，到了林科大，就要把这所学校办好，对此，我深感责任重大。我在想，“把一所大学办好”是大家的一个说法，将一所大学办成什么样才叫好？各方面的殷切期待，促使我在考虑，我理想中的大学是什么样的。

刚到学校时，在校园内走了走，转了转。坦率地和大家说，学校和我想的不一样。我上次在学校党风廉政建设和反腐败工作会议上讲，我心目中的大学应该是：敬、净、静。我想象的学校没有这么浮躁、热闹，她应该很安静，使人有沉下心来教书、读书、做学问的欲望。作为大学文化的重要组成部分，学校的建筑应该很精致。我以前在耶鲁看过一个小院子，是他们的学生宿舍，看起来像是16世纪的建筑，但它实际上是70年代建造的。怎么建呢？他们把所有的建筑材料放到沙滩上，任海水冲刷、侵蚀，造就这种沧桑感。整个学校都是这样的精致、经典。我们学校还需要这样一些标志性建筑，需要在市内算得上有特色的景观。这样不断形成代际积累，不断增加学校的底蕴。

我们为什么要开展这个活动？当前的中国高等教育竞争激烈，面对新形势新要求，学校发展面临着许多新挑战新变化。我在学校还要工作8年，我意识到，如果8年之内没有把学校建好，就错过了学校发展的最好机会。未来8年，全国人口的数量在达到峰值后会下降，达到一个相对稳定的数值。学生数量的下降也是必然的。全国大学将面临综合改革、重新洗牌的过程。那怎么把学校建好？把学校建设成一个什么样子？这不是我一个人、我们班子几个人的力量所能决定的，需要集中大家的智慧，通过广泛深入的研讨，得出一个让大多数人满意的答案。因此，在学校党委换届之前，我们花一个月的时间，认真听一听全校教职工、离退休老同志、学生、校友等关心支持学校建设发展人士的想法与建议，找准学校办学定位、优势特色、发展路径及文化理念等，使学校的发展符合大家的期望。当然这些意见会有矛盾，有些是我们做不到的，没关系，至少我们在思考，明确了林科大应该办成什么样子。如果我们能在党代会上形成一个共识，就可以指导我们今后几年的工作。现在时间紧迫，必须在这一个月里用最快的时间，最高的效率和同志们达成共识，把大学往正确的方向去办，争取达到最高目标，不行还有次要目标，第三目标，一层层向前。

二、“理想林科大”讨论的主体和内容是什么？

就是想听一听与我们林科大有关的人，咱们自己人的希望和想法。首先，特别关心咱学校发展，愿意认真思考、用心谋划并全力支持学校发展建设的，主要是全校教职工、离退休老同志、民主党派、学生和校友。同时，还有许多关心支持我们的领导、政府、企业、媒体等方方面面的社会人士。我们就把这些人充分调动起来，特别是学校的教职工，需要大家广泛参与这次讨论，让大家有参与感，认同感，增加凝聚力、向心力。当然，有些同志、有些学生，可能不一定谈得很好、很深，没有关系，愿意认真思考、支持参与就行，过程和结果一样重要，凝聚力与智慧同等宝贵。

经济学中有个短板理论，又称为“木桶原理”。要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板，即补短。现在，我们更加看重“长板理论”，将长板做长。从另一角度考虑，站在社会和历史的视角看学校，大学存在的价值和理由是什么？从学校的现实出发，我们的当务之急不是要补短，而是要取长，即要找到我们自己的特色和优势，并不断突出特色、扩大优势，才能体现我们的价值，只有不断形成和增强学校不可替代的核心能力，才能保持核心优势，促进学校持续发展。

我们要集中相当一部分资源打造好一些教师团队，建设出一些一流学科，办好一批一流专业。我们在向一流大学努力的征程中，要有一流的学科和专业，学校才会有竞争力，如果我70几个专业都挑不出一流的，又有什么用呢？我们争取做到10到15个一流专业，在资源投入上肯定会有倾斜。必须打造能够扩大学校影响，能提高学校声誉，能培养优秀人才的学科和专业。此外，我们还可以在产业上找优势。要加大科技创新力度，推进产学研合作，运用科技和智慧推进学校产业发展，若能打造出一两个上市公司最好。同时，要调动全校的力量，充分发挥广大师生的才智，广泛寻找社会资源，为学校的建设发展出谋划策。

三、如何开展、组织好这次讨论？

对此，我有三点要求。

一是要广泛发动。活动的基础是广大师生校友的参与度，活动的核心是增强师生校友的存在感、价值感、认同感，增强凝聚力、向心力。要广泛发动师生校友参与讨论，把有利于学校建设和发展的力量动员起来，以此激发广大师生校友关心支持学校（母校）建设，参与谋划学校发展的热情。

二是要坚持正确引导。活动不是要大家发牢骚，我们组织大讨论的出发点是为了学校好，希望真正有思想、能出主意的人站出来为学校建言献策。不能把讨论变成一场挑刺会和批判会，导致失去了认同感、凝聚力，这和我们的初衷相悖。这需要舆论引导，也是对我们组织者执政能力的一次考验。

    三是形成正能量。我希望这次活动办完之后，我们能找到一种共识，对学校定位、发展理念达成共识。我会在这一个月中花大力气调研，我和校长都可以做一次报告，讲讲自己的观点。各单位的负责同志也要带头参与讨论。要通过讨论，使学校在我们每个人心中的地位和份量不断提升，以此形成学校凝聚力、向心力和正能量。一个人、一个家庭乐观向上，那这个人、这个家庭才会有希望和发展。我相信，如果一个单位充满了凝聚力、向心力和正能量，那么这个单位一定会发展起来。让这种有正能量的讨论使学校充满阳光、活力、朝气、希望，我想通过这个活动能达到这个效果。要通过活动形成对学校发展建设的共识，以此提升为全校师生、广大校友的共同奋斗目标和价值追求，提振精气神。（根据记录整理）